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发布时间：

2025-07-21

7月16日，大连保税区青云湖学校紧扣“大思政课”建设要求，结合学生心理健康教育目标，分批次组织六年级、四年级学生开展社会实践活动。通过走进企业、深入助农基地，让学生在真实场景中感悟时代发展、培育健全人格，实现思政教育与心理成长的深度融合，为成长注入“精神养分”。

校企联动

在产业发展中厚植家国情怀，培育抗挫与探索精神

六年级学生在学校孙延芳书记带领下，参与大连万朋机械有限公司校企合作签约仪式，这既是一堂鲜活的思政课，也是一次沉浸式的心理成长体验。参观中，企业负责人宋女士讲述的发展历程——从初创期的技术攻坚到如今的行业深耕，让学生们看到“创新”背后的坚持与突破，潜移默化中培养了抗挫折意识与探索欲。生产车间里精密的机械运作、工人师傅专注的工作状态，让学生直观理解“工匠精神”的内涵，将个人成长与产业发展、国家建设相联结，厚植“强国有我”的家国情怀。而校企合作搭建的实践平台，更让学生在接触社会的过程中增强安全感与适应力，为未来融入社会积累心理资本。

助农基地之行

在生命教育中涵养包容心态，筑牢共情与自信基石

四年级学生走进“爱尚助农基地”的实践课程，是“大思政课”中“生命教育”与“心理健康教育”的生动结合。“认识残障”主题分享环节，基地负责人用真实案例打破偏见，引导学生理解“差异”是世界的常态——这不仅是思政课中“尊重他人”“平等包容”理念的具象化，更契合心理健康教育中“接纳多元”的核心，帮助学生建立积极的认知模式，减少对“不同”的恐惧与排斥。

在生态菜园与手工展示区，残障伙伴们用汗水培育的蔬果、用巧思创作的手工艺品，让学生们看到“困境中的韧性”。这种直面困难的生命力，无形中为学生树立了“积极应对挫折”的榜样，增强了他们面对生活挑战的自信心。而与基地成员的间接互动，更让学生学会换位思考，共情能力得到显著提升——这种情感体验正是心理健康的重要支撑，让“责任担当”的思政内核转化为内心的温暖与力量。

两场实践活动均以“体验式学习”为核心，既落实了“大思政课”“走出课堂、扎根社会”的要求，又通过真实场景中的情感互动、认知重塑，滋养了学生的心灵。青云湖学校始终坚持“立人教育”的育人理念，通过拓展社会实践渠道，让学生在认识社会、理解生命的过程中，构建健全的人格，成长为既有理想信念、又具健康心态的新时代少年。